Instituto Liberdade Individual

Meu nome é Noé Amós Guieiro, sou educador há mais de 20 anos e escritor com mais de 40 livros já publicados no campo da Educação geral, Filosofia, Educação emocional, Psicologia, Desenvolvimento pessoal, Independência financeira, entre outros.

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Eu venho de lar conservador, mas, devido à hegemonia esquerdista que tomou conta das escolas e universidades do país há décadas, sofri com a mesma lavagem cerebral com que sofrem as crianças e os jovens de hoje em dia.

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Dez anos atrás, sofri uma forte depressão e tive até síndrome do pânico, por me anular, vivendo sempre preocupado com a utopia da justiça social, tão pregada pelos coletivistas, de modo que caí em um marasmo, que só se interrompeu quando parei de cultuar essas ideias, e decidi buscar outro caminho. 

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Quando eu descobri que minha miséria pessoal era resultado dessas ideias maldosas, fantasiosas e destrutivas, ao invés de continuar investindo meu tempo e neurônios para compreender a educação por meio da visão dos autores que estão aí, cuja bibliografia eu conheço bem, que é cem por cento de esquerda (e que destruíram minha saúde emocional), parei e me voltei para mim mesmo.

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Você nota que o aspecto emocional é muito forte no meu discurso, exatamente porque sei que educação socialista gera pessoas com mentalidade de escravas de projetos e de líderes utopistas e com riscos de doenças mentais, porque aprendem que devem lutar para transformar o mundo ao invés de se dedicarem a cuidar bem de si.

 

Por isso, falo muito da importância de se educar as pessoas para a liberdade, o respeito à propriedade privada e a maior das propriedades, que é a vida e a vontade pessoal, que são os pilares do pensamento conservador, liberal-clássico e libertário.

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Como estou hoje

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Graças a essa transformação, hoje vivo com mais qualidade de vida, bem-estar emocional, com mais coragem para expressar a pessoa que sou e a vida que quero viver, com mais fortaleza mental para lidar com as adversidades, com os "nãos" e com confiança para realizar meus objetivos de vida.

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Olhar a vida com os olhos da liberdade e alimentar o espírito e a mente por meio dela traz alento, esperança, que, somado ao ceticismo do pensamento conservador, coloca a gente com os pés no chão para trabalhar, procurando dominar a vaidade e a soberba, sempre olhando para a frente.

 

Hoje, eu decidi compartilhar um pouco disso em meu curso de EDUCAÇÃO LIVRE, e convido você a fazer parte de uma das nossas turmas.

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Como se deu a transformação

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Por que passei de um socialista a um conservador/liberal-clássico/libertário/individualista em matéria de educação?

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Na verdade, o conservadorismo é minha origem. Sou filho de pais protestantes. Mas isso, em algum momento, se perdeu.

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Mas, de maneira geral, foi por causa da crise emocional que sofri em função de ideias coletivistas que recebi na universidade e do meu ativismo, que resultaram em prejuízos a minha vida pessoal e financeira. Isso me levou à mudança.

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Um dia, assistindo a uma aula de História (rara aula!), em que o professor falava de como o individualismo no contexto do Renascimento comercial do final da Idade Média foi responsável por restabelecer a autoconfiança do homem, inclusive para encorajá-lo a se lançar nos mares desconhecidos, tive muito claro o valor da individualidade, e o quanto ele é fundamental para garantir adultos de mente forte, corajosos, capazes de cuidar de si e da família, que é o sentido verdadeiro da palavra autonomia e emancipação.

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A partir dos insights e das conexões mentais que tive com essa aula, comecei a me dedicar ao estudo das ideias do pensamento conservador, liberal-clássico e libertário, e foi quando vi a defasagem da bibliografia em educação, que, como eu disse, é cem por cento de esquerda, não só no Brasil, como nos outros países.

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Isso me motivou a escrever uma série de livros, falando do tema da Educação, sempre enviesando-o com as ideias de liberdade.

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Tempos depois, fundei o Instituto Liberdade Individual, um espaço para difundir os ideais da liberdade e uma das suas vertentes é a Educação.

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Criei o Projeto Educação livre e, agora, celebro essa criação com o lançamento do Curso que leva exatamente o nome do Projeto.

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O que eu descobri

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1. Que todo mundo pode melhorar a própria vida se reorientar os seus valores a partir dos ideais da liberdade, que são pautados no realismo e no ceticismo, os quais têm impactos positivos na vida mental, pessoal e financeira;

2. Que podemos ter uma vida com mais qualidade, se tivermos uma compreensão realista dos fatos e de nós próprios, bastando, para isso, nos dedicarmos a uma reeducação pautada nos valores da liberdade, para, com isso, chegarmos a maior de todas as conquistas, a conquista de nós mesmos.

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O Curso de EDUCAÇÃO LIVRE é totalmente indicado

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• Para pessoas que querem compreender a educação por uma perspectiva conservadora, liberal-clássica e libertária;

• Para aqueles que sentem a necessidade de uma visão alternativa para a Educação;

• Para aqueles que sentem que o viés da educação que tiveram está comprometendo seus resultados de vida;

• Para os que têm claro os impactos negativos da educação que receberam nas suas vidas pessoais e profissionais;

• Para pais e mães que querem compreender a educação de maneira a saber o que está se passando com seus filhos na escola.

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Curso 100% online

Abordagem realista da Educação

(visão conservadora/liberal-clássica/libertária)

Poucos minutos de estudo por dia

7 dias gratuitos para você testar

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Veja, abaixo, a que você terá acesso imediato ao se matricular

no Curso de EDUCAÇÃO LIVRE

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Você fará o Curso 100% online e poderá acompanhar as aulas no seu tempo livre,

do celular, computador ou TV, bastando apenas ter acesso à Internet.

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O curso está composto por 9 módulos,

61 vídeos,

com 45 videoaulas

8 Livros-textos (material de apoio)

3 super BÔNUS especiais,

e, nele, você aprenderá o seguinte:

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MÓDULO 1

DESMISTIFICANDO A EDUCAÇÃO

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• Em que apresentamos mitos acerca do papel da educação, e de como isso é utilizado para doutrinar os estudantes contra os valores da liberdade e da sociedade de livre mercado.

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MÓDULO 2

O PAPEL DA ESCOLA

• Em que criticamos o intervencionismo escolar na vida do estudante e nos valores da sua família, transformando a escola em espaço para formação de ativistas e justiceiros sociais, ao invés de centro de preparação de pessoas capacitadas a cuidarem bem de si, como bons trabalhadores, empreendedores, artistas ou esportistas.

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MÓDULO 3

UMA EDUCAÇÃO CENTRADA NO ESTUDANTE

• Em que chamamos a atenção para o foco errado da educação atual, que está em formar ativistas para construir um mundo sem injustiças, ao invés de estar configurado para formar pessoas com capacidade de se impor contra a injustiça à própria vida e, com isso, realizarem seus objetivos no mundo.

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MÓDULO 4 

FAMÍLIA E EDUCAÇÃO

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• Em que reforçamos nossa crença na família como o verdadeiro ministro e doutor da educação, e a única que sabe a dose certa do que seu filho precisa e, portanto, precisa ter total controle do processo de educação.

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MÓDULO 5

DESMISTIFICANDO A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE

• Neste módulo, fazemos um estudo analítico da pedagogia de Paulo Freire, apresentando as falácias e incoerências de suas ideias, e de como essa é a raiz, no Brasil, de uma educação para formar ativistas, ao invés de estudantes livres, e de como isso também explica boa parte do nosso fracasso escolar.

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MÓDULO 6

EDUCAÇÃO E VIÉS – OS “OLHOS” PARA VER O MUNDO

• Neste módulo, tratamos da importância do viés que norteia os estudos dos alunos, demonstrando o quanto é perigoso o viés socialista que conforma a diretriz da nossa educação; apresentamos um viés alternativo, que alinhavou todo o curso, que é o viés conservador, liberal-clássico e libertário.

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MÓDULO 7

EDUCAÇÃO GLOBALISTA: A DESTRUIÇÃO DO ENSINO

• Neste módulo, demonstramos a interferência de temas pautados pela UNICEF e pela ONU, em geral, sobre material de educação adotado por nossos governantes, demonstrando o quanto isso impacta negativamente os estudantes, no sentido de aceitarem para si valores que não são seus e de aceitarem valores corruptores de uma sociedade civilizada.

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MÓDULO 8

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

• Neste módulo, falamos do por que a Psicologia educacional falha com os estudantes por sua abordagem vitimista, e chamamos a atenção para a necessidade de a substituirmos por uma Psicologia da autorresponsabilidade.

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MÓDULO 9

A FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO

• Neste módulo, falamos da necessidade de educarmos os estudantes para pensarem por si mesmos, o que só pode ser possível se os estimularmos a valorizarem o próprio discernimento como o guia das suas vidas.

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Super BÔNUS 1

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• E-book  "Guia Politicamente incorreto sobre o que se aprende na escola"